Selbstgesteuertes Lernen in der Praxisanleitung

In einem Beitrag, der schon länger zurückliegt, haben wir uns unterschiedliche Anleitungssettings angeschaut und Sie konnten sich auch einen Anleitungsbogen hinunterladen, der Ihnen hilft die Anleitung besser zu strukturieren. Jetzt wollen wir beides zusammenbringen.

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Inhaltsverzeichnis:

1. Selbstgesteuertes Lernen – wie man die Individualität von Pflegeauszubildenden berücksichtigen kann
2. Anleitungssetting Tabelle
3. Selbstständige Auswahl des Lernsettings durch den Auszubildenden
4. Vorteile dieser Lernmethode

Lesezeit: 2 Minute / 319 Wörter

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Selbstgesteuertes Lernen – wie man die Individualität von Pflegeauszubildenden berücksichtigen kann

Logischerweise sollte beim selbstgesteuerten Lernen, ein Setting gewählt werden, was dem Anspruch gerecht wird die Individualität von Lernen zu berücksichtigen. Zu Ihrer Kompetenz als Praxisanleitung gehört es, Ihre Auszubildenden einzuschätzen und zu überlegen, in welchem Bereich Sie ihrem Auszubildenden das selbstgesteuerte Lernen zutrauen und es sinnvoll ist für seine Weiterentwicklung.

Anleitungssetting Tabelle

Wir schauen uns dazu nochmal mögliche Settings an:

Erinnern Sie sich an diese Tabelle mit den Anleitungssettings? Also den Überlegungen in welchem Setting Sie Anleitung für Ihren Auszubildenden gestalten?!

Selbstständige Auswahl des Lernsettings durch den Auszubildenden

Schauen Sie sich die Settings noch einmal an und schauen Sie welche prädestiniert sind für selbstgesteuertes Lernen. Wo kann sich der Auszubildende seinen Rhythmus suchen und sein Lernsetting selbstständig gestalten, ohne dass Sie ihn aus den Augen verlieren?

Es besteht zum Beispiel die Möglichkeit den Auszubildenden zu einer bestimmten Thematik das Setting wählen zu lassen (d.h. er wählt aus, auf welche Art und Weise er sich der Thematik nähern möchte) und Sie begleiten ihn dabei (Lernbegleiter). Wenn Sie beobachten wie, also auf welche Art er sich dem zu Lernenden widmet, dann gibt Ihnen das einen guten Aufschluss über Lerntyp und Ressourcen des Auszubildenden.

Vorteile dieser Lernmethode

Dem Auszubildenden wird es Selbstbewusstsein geben und ihm das Gefühl der ewigen Kontrolle nehmen, die viele Schüler lähmt und zu Fehlern führt.

Präsentieren wird er das Gelernte/Geübte selbstverständlich trotzdem aber in seinem Rahmen, den er sich abgesteckt hat.

Wie das an einem ganz praktischen Beispiel aussehen kann, werden wir im nächsten Blogbeitrag dazu näher erörtern.