Allgemeine Informationen über den Pflegeberuf. Erfahren Sie wissenswertes über Diagnostik, Therapie, Prävention und Rehabilitation, sowie Fördermöglichkeiten Ihrer beruflichen Weiterbildung.
In der professionellen Pflege lernt man nie aus! Pflegemethoden und Gesetze werden stets weiter entwickelt. Ein ständiges “neu lernen” & “reflektieren” ist daher für Pflegekräfte und Heimleitung unverzichtbar.
Im letzten Beitrag habe ich das Rad des Lebens vorgestellt, als Möglichkeit als ersten Schritt zur Selbstreflexion. Wenn man sich darüber Gedanken macht, dass man arbeitstechnisch „einfach nicht mehr kann“, dann kommt man nicht umhin, außer den krankmachenden Faktoren des Arbeitsplatzes, auch seinen eigenen Lebensbereich und auch seine Ressourcen anzuschauen. Es gibt viele Tools,
Passend zu unserem Thema Seelenpflege und dem letzten Blogbeitrag zur Sendung hart aber fair, traf ich gestern eine ehemalige Schülerin von mir (25 Jahre alt) in der Stadt. Sie wirkte nicht sehr glücklich, war ziemlich blass und schien Schmerzen zu haben. Auf die Frage, wie es ihr in ihrer Einrichtung ginge (sie hatte vor
Eigentlich sollte schon 2015 ein Gesetz verabschiedet werden, was den Übergang von Krankenhauspatienten in die Häuslichkeit sichert (Medikamentöse Versorgung, Betreuung und alles was benötigt wird). Da keine Einigkeit zwischen der deutschen Krankenhaus Gesellschaft, der Kassenärztlichen Vereinigung und dem GKV Spitzenverband zu allen Vertragsgegenständen gefunden werden konnte, hat das Bundesschiedsamt am 30.10.2016 über den Rahmenvertag Entlassmanagement
Lernen will, wie vieles andere auch geplant sein, um wirklich effektiv zu sein. Ohne (Etappen)-Ziele, ist es beim Lernen schwierig. Es wäre ungefähr so, als wollte man von Stuttgart nach Hamburg fahren und fährt einfach los ohne einen ungefähren Plan zu haben in welche Richtung man muss. Man könnte überall herauskommen. Zielführend ist etwas Anderes.
In fast jeder Aus-, Fort -und Weiterbildung kommt der Moment in dem man vor Zuhörern stehen wird und etwas vortragen muss. Für viele ist das eine Qual und die Aufregung steigt schier ins Unermessliche. Wer sehr unsicher ist, sich schlecht vorbereitet hat oder nicht mit den Medien umgehen kann, welche er benutzt, steigert diese Aufregung
Am Schreiben des Pflegeberichts verzweifeln tägliche viele Mitarbeiter und regelmäßig auch deren Vorgesetzte und der MDK beim Lesen der Berichte. Dabei ist es doch gar nicht so schwer oder? Pflegeberichterstattung-und eigentlich ist es doch so einfach, oder?! Dass er für so viele ein rotes Tuch geworden ist und nicht mehr das was er eigentlich sein
Neulich rief mich eine Bekannte an, die Praxisanleiterin ist und eine Praktikantin aus einem anderen Ausbildungsbetrieb bei sich hatte und diese bewerten sollte. „Sag mal könntest du mir mal was formulieren“, war ihre Bitte. Und sie ist nicht die Erste, die danach fragt. Schüler beurteilen in Praktikum und Ausbildung Mit Bewertungen tut man sich oft
Die idiolektische Gesprächsfürung als Haltung und Methode in der Praxisanleitung Kleiner Exkurs in ein spannendes Thema: Idiolektik = Die Eigensprache des Menschen Definition: Idiolekt “Die Sprachmuster, die eine Person verwendet, inkl. all ihrer phonetischen, grammatikalischen und die Wortwahl betreffenden Vorlieben. Ein Sprecher kann im Rahmen seines Idiolekts verschiedene Sprachstile haben, wobei er jeweils eine Version
Mittlerweile wurde einiges über Kompetenzen in der Pflegeausbildung geschrieben. Besonders Patricia Benner ist immer wieder zu nennen. In Anlehnung an Benner hat Olbrich Lernebenen und Handlungsdimensionen benannt. Diesen verschiedenen Handlungsdimensionen sind die entsprechenden Lernebenen zugeordnet. Im Laufe der Ausbildung wird auf den verschiedenen Lernebenen gelernt (je nach Ausbildungsstand). Die Handlungsebene des aktiv-ethischen Handelns entwickelt sich
Das Auszubildende in der Pflegeausbildung einer gezielten Anleitung bedürfen ist unabdingbar, darüber sind sich alle einig. Das Gesetz ebenso wie Arbeitgeber und die Schulen und natürlich die Auszubildenden. Allerdings sieht die Realität häufig leider anders aus. Der Berufsalltag steht dem Anleitungsprozess vermeintlich nur allzu häufig im Wege. Wie häufig dient das Argument „Zeitmangel“,- welches eigentlich
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